高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育

作者：周赛军

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (08): 107.

• 高中数学
• 问题互动教学
• 核心素养

高中数学教学不仅要使学生掌握基本的数学概念,运用数学知识,还要注重对学生核心素养的培养,发展他们的逻辑思维,提高实践能力。所以在高中数学的"问题—互动"教学中要有针对性的培育学生的核心素养,为学生创设一个"问题—互动"的教学情境。但是,在实际的教学中仍然存在着教学观念陈旧,忽略对学生核心素养的培养,教学方法单一,学生的学习方式被动等问题。本文主要是从转变传统课堂教学观念,精心选择设计问题主线,创新问题互动教学模式,丰富问题互动教学方法,转变学生被动学习方式,坚持师生高效教学互动等几个方面来探究如何在高中数学的"问题—互动"教学中培养学生的核心素养。