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摘要
目的：讨论慢性胃炎护理中个性化健康教育的临床应用价值。方法：选取本院2021年1—8月收治的74例慢性胃炎患者为研究对象，按照护理方式不同分为对照组与观察组，各37例。对照组患者实施传统的护理干预，观察组患者开展个性化健康教育护理模式。比较两组患者护理服务满意度以及护理后对健康知识的掌握情况。结果：观察组患者护理满意度高于对照组患者，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组患者护理后健康知识认知评分均高于对照组，组间比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对慢性胃炎患者进行个性化健康教育，可明显改善患者对护理服务的认可程度，提升其健康知识认知程度，对提升患者治疗效果具有积极作用，临床应用价值极高。
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