以校本课程为载体培养学生化学核心素养的研究——以我校《魅力化学》校本课程为例

作者：刘静

来源：考试周刊, 2019, (78): 142-143.

• 校本课程
• 化学
• 核心素养

核心素养体系在全国范围内启动研究,并在教师理解、领悟其实质后开展有效行动并落实在具体的课程中。为了让核心素养落地,除国家课程外,校本课程也是培养核心素养的途径之一,但其开发、设计、实施因校而异,因此对于学校、教师而言开发一门适合学生发展的校本课程有一定的难度,但挑战与机遇并存,本文以我校校本课程开发的实践案例为载体,结合课程的实施,探索如何通过校本课程培养学生的化学核心素养,结合案例进行说明。