根据对以往初中数学教学课堂的观察发现,数形结合的应用已经比较广泛了,简单来说,数形结合就是一种教学的辅助利器,它能够给学生带来很多不同的教学视角,让学生能够真正地理解数学的意义.其次,目前新课堂的改革也给数形结合指出了一条发展道路,以传统的教学方法作为基础,在基础之上融入数形结合,对初中的数学教学来说一定会有更大的成效,同时也促进了我国的初中数学教学的发展.本文就以数形结合在初中数学教学中的运用展开分析,供相关教育部门参考.
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