“双减”背景下小学语文单元整体教学策略

作者：林梅钦

来源：名师在线, 2023, 9(11): 22-24.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.20.011

• 小学语文
• 单元整体教学
• “双减”政策

文章对“双减”与“小学语文单元整体教学”的概念进行了解释，参照部编小学语文教科书，探究“双减”背景下的小学语文单元整体教学策略，提出“整体研读，笃定目标”“结构精简，内容加量”“重构流程，板块教学”“整合教法，提质增效”等可行性建议，以供广大一线教师交流、借鉴。