中职语文散文阅读学习任务群的教学实践

作者：叶钰婷

来源：广西教育, 2020, (34): 128-137.

• 中职语文
• 散文
• 学习任务群
• 分类
• 创设情境

本文阐述学习任务群的理念,将散文阅读学习任务群的学习子任务分别概括为感悟自然类、自我认知类、帮助他人类、家国情怀类四个类别,每个类别均设置教师讲读课文与学生自读课文、要实现的三维目标,以感悟自然类子任务中的讲读散文《荷塘月色》为例,介绍散文阅读学习任务群子任务的完成过程。