出镜直播模式对高校体育教学效果的影响——以“体能教学”为例

作者：邱迅达

来源：体育科技文献通报, 2022, 30(12): 179-181.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2022.12.049

• 直播教学
• 体育教学效果
• 体育教师责任感

线上教学已日益成为体育教学的重要方式，线上直播教学模式成为当下教师的重要选择。因体育课程的实践性较强，故教师是否出镜直播对体育教学效果的影响情况值得探讨。本文是以直播模式随机选取广东省某大学大一的两个班共76名学生作为研究对象，以“体能训练”作为教学实验内容，采用准实验的设计方法，对比了两组学生实验前后教学效果以及教师责任感的差异。结果表明：出镜直播模式的体育教学效果优于不出镜的教学模式；出镜直播教学的模式能够显著提升体育教学效果；出镜直播教学的模式能够显著提升体育教师的责任感；但出镜直播教学模式对体育教师责任感的影响和不出镜直播教学模式相当。

• 单位
  广州体育学院