中职班主任管理中的情感艺术探讨

作者：曹成欣

来源：现代职业教育, 2018, (21): 187.

• 中职班主任
• 管理工作
• 情感艺术

班主任历来是教师队伍中的重要组成部分,是学生在学校这个大家庭中承担主要管理工作的家长。中职阶段的很多学生自我控制能力较差、文化基础相对比较薄弱,没有养成良好的生活习惯,且受到长期落后教育的影响,这一类学生俨然已经成为教育体系中的问题学生。因此,如何改变这种现状,通过有效的班主任管理工作帮助他们健康发展,使其各方面的能力得到提升,是中职班主任管理工作中义不容辞的责任。将从发挥榜样力量,班主任通过自己的言传身教引导学生健康发展;加强情感交流,班主任通过平等的交流指导学生树立正确的观念;善于恩威并施,班主任通过奖罚分明的制度鼓励学生自信成长三方面探讨班主任管理工作中的情感艺术策略。