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摘要
随着我国高等教育全面发展,对计算机软件技术基础课程教学提出了新要求。高效化的计算机软件技术基础课程教学能对学生计算机应用能力、编程能力、计算机思维能力进行培育,促使软件开发能力与软件知识能有效结合。随着我国教育理论以及教学实践活动全面发展,可供教育工作者选取的教学方法较多,比如开展信息化教学工作。从教学实践活动中能得出,信息化教学模式获取的教学成效较高。
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随着我国高等教育全面发展,对计算机软件技术基础课程教学提出了新要求。高效化的计算机软件技术基础课程教学能对学生计算机应用能力、编程能力、计算机思维能力进行培育,促使软件开发能力与软件知识能有效结合。随着我国教育理论以及教学实践活动全面发展,可供教育工作者选取的教学方法较多,比如开展信息化教学工作。从教学实践活动中能得出,信息化教学模式获取的教学成效较高。
