对分课堂作为一种新的教学模式,主要由讲授、内化吸收、讨论三部分组成。笔者在教育学课程的授课过程中引入了对分课堂模式,通过实验和对比分析,发现这种教学模式能有效提高学生自主学习能力、表达能力和团队合作能力,能将启发式讲授、互动式交流、探究式讨论等有效结合,是推进"课堂革命"的一条有效路径。
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