<正>小学音乐教学的主要目标之一就是让学生通过参与教学活动,学习和掌握最基本的音乐知识的同时,培养学生的情感、陶冶学生的情操。音乐是情感的艺术。从某种层面上理解,音乐教学是为了达到教学目标而打动学生情感的过程,是一种情感化的教授行为。教育的艺术不在于教师教授技能的高超华美,而在于学生心灵能否得到鼓舞和唤醒。那么音乐课堂上的情感教育能否成为学生成长过程中的一把金钥匙,成为启动学生全面发展的有效方式呢?那就要取决于音乐教师能否运用课堂教学中的"情感"教育艺术让学生以"学习音乐"为"乐"。
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