专业认证背景下安全工程专业课程体系优化探讨

作者：易玉枚; 董子文; 易灿南; 黄宏格

来源：安全与环境工程, 2020, 27(03): 153-156.

DOI：10.13578/j.cnki.issn.1671-1556.2020.03.022

• 安全工程专业
• 课程体系优化
• 专业认证
• 注册工程师

培养优秀安全工程专业人才的关键是安全工程专业课程体系的优化建设。为进一步提高安全工程教育质量,在分析我国高校安全工程本科专业课程体系现状的基础上,结合湖南工学院专业认证过程和企业调研反馈信息,分析了我国高校安全工程专业课程体系设置存在的问题,指出我国高校安全工程专业课程体系建设中应注重体现服务地区经济建设、强化学生的法律法规和环保意识、加强学生国际视野培养、重视学生实践教学环节和非专业素质培养等问题,并指出该专业课程体系设置应与专业认证和注册工程师制度相衔接,建立理论课与实践课相结合、技术与管理类课程并重、专业素质与非专业素质联合培养的安全工程专业课程体系。

• 单位
  湖南工学院