“双减”背景下提高小学英语课堂效率的策略

作者：徐云霞

来源：校园英语, 2022, (21): 178-180.

• “双减”
• 小学英语
• 课堂效率

“双减”背景下，学生的课后作业负担减少了，教书育人的重任重新回归到了学校的教育教学当中。与此同时，学校与教师的责任变得更为重要了。学校教育要保证高质量的教育教学，课堂教学的效率是关键，并且，课堂教学是学生接受学校教育的主要途径。本文从教师教学活动的设计和安排出发，探讨了一系列提升小学英语课堂效率的方式方法，为“双减”背景下实现高质量的教育教学提供参考。