“教学做合一”在高中数学教学中的实践

作者：单海华

来源：语数外学习(数学教育), 2018, (07): 47.

<正>数学是一门能够解决实际问题,有利于学生今后工作和学习的基础学科。但是由于数学这门学科具有抽象、枯燥的特点,学生对这门课程的学习兴趣不足、积极性不高。在教育改革不断深入的背景下,"教学做合一"的教育思想逐渐改变了职业高中数学教学的现状,教师要科学地设计和实施"教学做合一"的教学法,提高教学效果。在教育改革不断深化的背景下,职业高中学校除了要关注理论知识的传授外,还要高度重视实训教学