通过对全国部分省的382所中等职业学校和43家企业作为调查对象进行网络问卷、采样研究，在评价内容、评价标准、评价主体、评价方法等四个方面调研了中职生学业质量评价现状，分析了学业质量评价的基本情况及存在问题，提出全面评价学生学业质量的建议，构建符合“校企”双元需求、双元评价的学业质量评价体系。通过知识评价、技能评价和素养评价三个方面，采用定性和定量相结合的评价方法对学生做出全面评价，以促进学生发展，提升人才培养质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
