本文通过综合利用历史法、事例法、反题法、类比法、大政法、创新法、思维法、远景法和借力法等方法,变危为机,努力减少在线带来的困难,充分挖掘在线的优势。进一步重组、关联、充实、强化和润色基本教学内容,引导学生强化学习的行为方式,深化印象。变课堂教学为教育过程,教学与思政双向促进,提高学生思维能力、思想觉悟和认识水平,并由此提高教学效果的行为。
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