南昌大学开展Ⅱ类通识教育的实践与研究

作者：肖水明; 杨兰惠; 尹洪位; 徐桂芳

来源：现代职业教育, 2018, (35): 10.

• 地方综合性大学
• Ⅱ类通识教育
• 课程设置
• 课程修读

通过实地调查及查阅相关文献,对南昌大学开展Ⅱ类通识教育课程的总体情况进行调查分析。通过结合实践对通识教育课程的领域和类型划分进行比较和分析,在通识教育课程的设置原则、课程申报、审议与更新制度等方面进行说明,并对通识教育课程修读的一些问题进行探讨。

• 单位
  南昌大学软件学院; 南昌大学理学院