小学数学“潜能生”转化中的家校合作探讨

作者：袁春华

来源：安徽教育科研, 2021, (16): 119-120.

• 小学数学
• “潜能生”转化
• 家校合作

受到传统应试教育的影响,部分教师为了功利性的目的,在教学过程中过分强调"教"的作用,忽视学生的自主学习,使学生渐渐失去了学习的动机和自主思考的能力,成了"潜能生"。本文从家校合作方面探讨了小学数学"潜能生"转化的策略。