在英语学习的过程中，听力的重要性日益显著。不仅影响着口头输出，对于学生的学习自信也有极大影响。然而，当今高中生英语听力能力的现状并不乐观。研究者发现，传统的听力教学模式已然不适应现代社会对英语技能掌握的要求。听力教学设计应根据时代的进步，进行一些相应的调整，为培养适应现代化发展的人才做出改变。因此，本文依据英语核心素养对英语听力能力要素的内容要求，探索信息化时代下的听力教学设计新思路，利用移动设备辅助语言学习为高中听力教学提供一些参考。
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