初中历史教学中中等生转化的策略分析

作者：代丽娟

来源：新课程(教育学术版), 2019, (11): 288.

• 初中历史
• 中等生
• 转化措施

初中阶段历史课程教学过程中,中等生是比较容易被教师忽视的学生群体,这对中等生的进一步学习提升带来不利影响。先就初中历史课程教学中等生的特征以及学习地位简要阐述,然后就中等生转化措施实施详细探究,希望能在就中等生转化的研究下,有助于实际历史教学发展。