近五年来,我国高校师资队伍与学生教育领域研究成果备受关注,创新、创意、创造、创业等高频词汇层出不穷,传统教育模式强调课程完善与就业选择,现代教育理念注重双创能力与职业素养,因此双创实践教育是培育高校师生创新驱动、创业导向的核心环节与关键路径。该研究基于双创实践的视角,深挖高校师生职业素养塑造环节与提升路径,构建长效运行机制并提出切实可行的对策建议。
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