科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
当前，我国小学数学教学改革工作已经进入了新的发展阶段，传统的小学数学教学方式已经无法满足当前的教学需求，要想促进小学数学教学工作更好发展，就必须采取新的评价方式。而表现性评价作为一种新型的评价方式，能更好地对小学数学教学工作进行评价。在实践操作中，表现性评价具有十分明显的优势，能从学生实际学习情况出发，为学生制订个性化的学习方案，通过不断优化数学课堂教学模式，从而有效促进小学生数学学习能力和综合素质水平的提高。因此，文章主要就表现性评价在小学数学教学中的应用进行分析和研究，提出几点意见，以供参考。
