近年来随着我国教育改革的不断深入,翻转课堂模式以及微课教学已经在各阶段教育中得到了广泛应用,然而在实际教学工作中,很多教师在教学素养上却仍然存在着一定的不足,而微课教学与翻转课堂教学模式的实际教学效果也因此受到了影响。为此,本文对基于微课的翻转课堂模式下教师教学素养要求进行分析,并对提升教师教学素养的有效策略展开了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
