教学与科研是高等学校的基本功能,处理好教学与科研的关系是每所大学必须面对的议题。该文以2018年教育部高等学校护理学专业教学指导委员会制定公布的《护理学类教学质量国家标准》为指导,对其中教学与科研的关系部分进行解读,提出各护理院校应当基于自身定位和条件,从高校、教师及学生层面分别采取措施促进教研相长,以期对护理学院(系)及护理教师群体处理教学与科研的关系提供指导和帮助。
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