“一带一路”倡议下高校应用型经管人才产教协同培养机制的探索与实践——以南疆某高校为例

作者：陈瑞华; 王海燕^*

来源：喀什大学学报, 2021, 42(02): 91-95.

DOI：10.13933/j.cnki.2096-2134.2021.02.017

• “一带一路”
• 应用型经管人才
• 产教协同
• 培养机制

深入推进产教融合,构建应用型经管人才培养机制是当前高校教育改革与实践的重要课题。本文从"产教协同"与"应用型人才培养"的内涵及关系入手,分析产教融合视域下高校应用型人才培养的内在要求和特点,提炼应用型经管人才培养机制的逻辑内核,并结合"一带一路"倡议和区域经济社会发展的实际,以南疆某高校"1+2+3"应用型经管人才培养机制为例,探索深化实践育人和协同育人,提高经管人才培养质量的具体举措。

• 单位
  南开大学; 喀什大学