高中英语微课制作与运用的实践探索

作者：王海生

来源：中学教学参考, 2020, (31): 31-32.

• 微课
• 高中英语教学
• 制作
• 运用
• 原则

微课作为新型的教学手段,能够有效地提高教育教学质量。文章在分析微课的运用对于高中英语教学的意义的基础上,重点探讨微课制作与运用的三个原则:突出主题的选题原则、以生为本的制作原则、适时恰当的运用原则。