琵琶教学中调式转换思维

作者：潘思伊

来源：艺术大观, 2021, (16): 103-104.

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当代琵琶教学过程中多数教师习惯按教材及其过去学习经验进行转调教学,使得学习者常出现在学习或实践中遇见转调情况就依赖琵琶各调音阶音位对照表或依赖记忆四弦定弦音高推导各调音位的情况,无法从调性关系角度学习并灵活运用转调,本文试找出现今这一教学中所存问题的产生原因并提出解决方案。