高一诗词怎样融入多媒体

作者：张娟

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 129.

<正>一、渲染气氛,体验情感美1.初次接触诗词,多媒体朗诵在先。高一新生语文素养很薄弱,高中课程又有让学生应接不暇之感,怎样培养学生的语文兴趣,让语文成为学生爱学、乐学的科目呢,新课改课程必修一第一单元的中国新诗和外国诗歌为语