基于语境理论的农村初中英语词汇教学实验研究

作者：黄婷婷

来源：校园英语, 2019, (52): 133.

• 语境理论
• 农村初中
• 英语词汇教学
• 实验研究

为了构建高效课堂,许多老师将创造新的教学策略和教学手段融入主体教学环节,保障学生能够在自主学习的过程之中实现良性成长和发展。本文以农村初中英语词汇教学和分析对象,了解以语境理论为基础的教学实践策略及要求,以期为促进初中英语词汇教学质量及水平的提升提供一定的借鉴。