“信息技术环境下学生个性化学习”的评价模式研究

作者：李彩霞; 李娟娟

来源：当代家庭教育, 2020, (21): 1.

• 信息技术环境
• 个性化学习
• 评价模式

最近几年的时间,因为信息技术在飞速的发展,所以信息技术也逐渐被运用到教育的领域中,在小学阶段,是学生打好基础的关键时期,因此结合教育部的要求,学校开始注重学生的个性化学习,所以学校一定要重视将信息技术和教育的结合,本文主要对信息技术环境下学生个性化学习的评价模式进行研究和分析,希望通过本文的研究可以帮助小学教师更好的进行教学,从而达到教学的目的和意义。