真正尊重生命教育的主体

作者：张志鹏

来源：生活教育, 2018, (08): 43.

• 尊重生命
• 教育的本质
• 多维度

<正>教师与学生在教育过程中的地位和关系问题,一直是教育学一个主要的理论和实践问题。而这一问题的核心则是回答谁是真正的教育主体?教育学说史上存在多种不同的理论观点和实践模式,其中具有较大影响力的观点模式主要是以下四种。第一种是以教师作为教育的主体。这种传统教育派所倡导的教育模式,片面强调教师的权威性,忽视学生的主动性。第二种是以学生作为教育的主体。这种教育模式片面强调学生的学习主动性,削弱教师的

• 单位
  安徽工业大学