微课在大学生移动学习中的应用研究

作者：梁玉珍

来源：中原工学院学报, 2019, 30(06): 87-90.

• 大学生
• 微课
• 移动学习
• 教学模式

针对理工科、文史类和艺术类专业在校大学生发放调查问卷,对微课在大学生移动学习中的应用状况进行问卷调查。分析调查结果可知:大学生对微课学习评价较好但应用频率较低;微课资源及其系统性有待改进;影响移动学习的因素主要有网络环境、收费情况和大学生自主学习能力等。为提高微课在大学生移动学习中的应用效果,分别从高校、教师和大学生3个层面提出了如下对策:高校应注重网络环境建设,搭建良好的微课学习平台;高校教师在提高自身信息素养的同时,应从提高学生学习效果出发,积极运用微课等新的教学模式;在校大学生应不断提高学习能力,拒绝不良网络诱惑,有效利用微课学习平台来完成学习任务。

• 单位
  教育科学学院; 洛阳师范学院