从“勤”开始培养学生良好习惯

作者：曹俊

来源：新课程导学, 2018, (21): 80.

• 勤奋
• 习惯
• 管理
• 发展

素质教育的不断推进,要求培养学生的全面发展和个性化发展。因此,班主任在班级教学管理中,要更加注重学生良好习惯的养成。有效塑造学生学习与生活的良好习惯,就要从勤奋开始着手,勤奋是学习的基础,是成功的根源,是必不可少的良好行为习惯养成的开始。本文从"勤"出发,探讨如何实现学生卫生、学习、生活及品德行为的有效达成,以此提高班主任管理能力,提高学生良好行为习惯。