科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>进入高二下学期,学生要选修《唐诗宋词选读》。虽然学生一直在学习古诗词,但大多数高二学生还没有接受过长期、系统的诗词阅读训练。在讲授《唐诗宋词选读》的过程中,教师要将学生记忆中的重要作品和知识点串联起来,让他们比较阅读的过程中感受作品的艺术魅力,进一步提高诗词教学的效率。一、同一专题定要点,让学生在比较中加深理解引导学生将每一首作品都学一遍是不可能的。因此,教师要结合学生的实际情况对教材进行整合,给他们指明学习的方向。课本主要是按照历史发展的时间顺序来编排的,在此基础上还突出了重要阶段
