<正>一、在对话中应用思维导图以增加口语教学的完整性思维导图核心主题的聚合性与思维分支的发散性与拓展性有助于初中英语教师帮助学生们整理同一主题下的不同语境中适用的交际用语,提升口语教学的完整性。笔者对以"问路"为核心主题的口语交际思维导图做了设计。主题是ask the way to someplace,重要的思维分支有四条:第一条是相关的疑问代词和疑问副词的用法:where、 which和how,呈现的常用句式有:Where is the post office?
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