摘要

该文针对高职院校辅导员工作的特点,尝试引入平衡计分卡这一战略绩效管理工具,从财务、客户、内部流程、学习与成长等维度来构建科学系统的工作评价指标体系,切实加强高职辅导员队伍专业化职业化建设。