新工科建设是深化高等工程教育改革的必然路径。随着测绘前沿科技的快速发展，传统测量学教学模式已无法满足测绘新工科人才培养需求。本文结合教学实践，探讨了新工科建设及信息化测绘背景下，当前测量学课程教学中存在的不足，并针对教学内容、教学手段、实践教学设计测量学教学改革方案，以切实培养新工科建设背景下的创新型卓越工程技术人才。
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