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建构主义视野下的中小学教师培训
作者:胡南; 冯海英
来源:
天水师范学院学报
, 2013, (02): 107-110.
建构主义
教师培训
基础研究 constructivism view
trainning programme
basic science
摘要
从建构主义理论出发,针对当前中小学教师培训中重视现成知识的传授、轻视知识的建构,忽视培训双方的合作和交往,漠视教师的主体性,重知识轻能力等问题,提出相应对策并就如何做好教师培训工作进行探讨。
单位
西华师范大学
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