建构主义视野下的中小学教师培训

作者：胡南; 冯海英

来源：天水师范学院学报, 2013, (02): 107-110.

• 建构主义
• 教师培训
• 基础研究 constructivism view
• trainning programme
• basic science

从建构主义理论出发,针对当前中小学教师培训中重视现成知识的传授、轻视知识的建构,忽视培训双方的合作和交往,漠视教师的主体性,重知识轻能力等问题,提出相应对策并就如何做好教师培训工作进行探讨。

• 单位
  西华师范大学