随着素质教育的不断推进,问题解决教学模式受到了越来越多人的关注。以问题解决为核心的教学形式能够发挥学生的学习主动性,对培养学生的学习思维和探究能力具有重要意义。本文以问题解决教学模式的概念为基础,对其在初中生物教学中的应用策略进行了探讨,以期优化生物教学过程,进而提升教学质量。