浅析中职数学教学中渗透心理健康教育

作者：孙双

来源：现代职业教育, 2018, (18): 106.

• 中职数学
• 心理健康
• 途径

随着社会的迅猛发展,信息技术的不断创新,学生的心理发生巨大变化。相较于早年,学生的心理问题也逐渐增多。就从教的五年来说,碰到了不少"问题"学生。从客观角度来说,大多数学生是因为家庭教育缺失或偏移,以及网络负能量传播迅速,心态发生明显变化。光靠普通的教学,偶尔的谈话去改变、去提升整个班的学生精神面貌,困难显而易见。因此,要将心理健康教育与课堂教学相结合,进一步提升中职生的心理素质,进而使其全面发展。