科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的：分析APIE导引教学在急诊科规范化培训中的应用价值。方法：选择2020年9月至2022年9月我院急诊科护理实习生78名作为研究对象，随机分组，对照组采用常规培训，试验组接受APIE导引教学。比较两组实习生核心胜任力评分及满意度。结果：试验组实习生个人特性、护理实践、护患沟通、批判性思维及专业学术发展评分均高于对照组(P<0.05);试验组培训满意度为97.44%,高于对照组的79.49%(P<0.05)。结论：APIE导引教学可提升急诊科实习生护理实践、护患沟通、批判性思维等核心胜任力，提高培训满意度。
- 单位
