“知”路、“学”路与“教”路

作者：费岭峰

来源：小学教学设计, 2023, (23): 1.

<正>“知”路，即知识形成与发展的路径；“学”路，即学生自身认识事物的规律；而“教”路，就是指教师在教学某个知识内容时所设计的教学方案或活动方案。优秀的教学设计就是在把握“知”路、尊重“学”路的基础上，寻找到“知”路与“学”路的最佳切合点，以帮助学生借知识学习的过程发展数学素养，促进学生数学学习的真正发生。