高职学生生存教育包括生存意识教育、生存技能教育、生存价值教育三方面内容。新媒体环境下高职学生生存教育出现复杂化、个性化、多元化、功利化的趋势,因此,高职教师要通过研究生存教育核心内容,改变生存教育思维方式,发挥高职教师比较优势,强调主流价值引领作用,高职院校要构建课程保障、实践育人、网络管理、校园文化四大支撑体系。最终,达到优化高职学生生存教育模式的目的。
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