核心素养背景下初中化学高效教学策略研究

作者：丁晓健

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (10): 38.

• 核心素养
• 初中化学
• 高效教学
• 学生活动

新课标要求教师在初中化学教学中,通过对教学过程的合理优化调整,在保证知识性教学的前提下提升学生的化学学科核心素养。为此需要教师从教学高效性出发,从备课阶段开始设置,借助学生活动与实验,对教学手段进行改革与创新。为此本文从三个方面进行了具体论述。