语文不仅仅是一门教授语言基础知识和理解能力的学科，同时也是学生感悟文学、与语言文字进行沟通的重要渠道。语言本身是一门艺术，语文教学不仅需要注重学生对知识的掌握情况，同时也需要在教学中有意识地培养学生的人际交往和沟通交流能力，以培养品鉴思维的方式，不断提高学生的鉴赏能力和交往能力。本文以品鉴思维为主要研究对象，着重从小学语文的角度入手，对如何培养学生的品鉴思维进行了研究和分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
