提高六年级道德与法治课教学效率的路径

作者：杜瑞良

来源：智力, 2021, (19): 139-140.

• 小学道德与法治
• 六年级
• 教学效率

在素质教育的环境下,如何提升学生的思想道德水平成为整个教育界都在思考的问题,给小学道德与法治课程的实施也带来一定挑战。在实际的教学过程中,小学道德与法治教师要正确认识到学生在道德素养形成上面临的困难,结合学生的成长需求,建立合适的教学模式,提升小学道德与法治课的教学质量。