高校体育教学是学校体育的重要组成部分，主要任务是解决培养什么样的人、如何培养人，而落实这一任务就要做到习近平总书记强调的全员、全程、全方位育人要求。在对“三全育人”和高校体育俱乐部教学全面梳理的基础上，解析了“三全育人”理念与高校体育俱乐部教学的融合价值，为高校体育俱乐部教学发展提供理论支持和创新空间；同时指出“三全育人”理念指引下高校体育俱乐部教学实践中全员、全程、全方位育人的发展路径，营造良性循环的育人氛围，从而开创高校体育教学的新局面。
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