摘要

只有把教育融入生活,浸润在"烟火气"中,只有当二者有了真正的内在联系,教育本身才更有意义。让教学具有生活性,要做到研读教材品出烟火气、选取素材植入烟火气、设置问题带上烟火气、坚定信仰讲好烟火气,使教材意图走进学生内心,滋养学生心灵,让课堂灵动、生动。