情境教学法在小学语文课堂中的运用

作者：曾长火

来源：语文新读写, 2021, (15): 9-11.

• 情境教学法
• 小学语文课堂
• 运用策略

情境教学强调语文学习的情境性和情感性，要求教师必须加强对学生主体体验的重视，将学生置于各式各样的情境中，使他们的学习体验逐渐进入最佳的境界，从而让学生不再认为语文课是无趣的，进而调动他们自主建构新知的积极性，有利于让学生实现“沉浸式”的学习。