混合式教学模式在临床医学教学中的改革探讨

作者：许静; 童睿; 崔巍^*

来源：医学教育研究与实践, 2020, 28(01): 164-166.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2020.01.042

• 临床医学课程
• 雨课堂
• MOOC
• 智慧好医院
• 混合教学模式

现代教学技术背景正好顺应临床医学教育教学不断发展进步的要求。以雨课堂及"互联网+"技术背景为依托,形成慕课、雨课堂、智慧好医院与传统教学模式相结合的混合式教学模式,对课前、课中和课后三个教学阶段带来新的改变,并以课程最终成绩与师生评价来评估教学方式的优劣。基于雨课堂与"互联网+"技术背景下的混合式教学模式不仅提供一种新的教学方式,加深了教学的深度,拓展了教学的广度,更进一步促进临床医学教学改革的进行。

• 单位
  西安交通大学第一附属医院